12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Гамзова Наталья Петровна80 |
Самоанализ по итогам проведения итоговой контрольной работы по литературному чтению, математике, окружающему миру, русскому языку
Самоанализ
по итогам проведения итоговой контрольной работы по литературному чтению
учащихся 2 б класса МБУ « Школа №..»
за II полугодие 20016/2017 уч.г.
Согласно плану внутреннего мониторинга в апреле 2017 г была проведена контрольная работа литературному чтению.
Цели проведения мониторинга:
-отслеживание уровня учебных достижений по литературному чтению;
-определение стабильности полученных обучающимися знаний, умений и навыков;
-осуществление внутреннего мониторинга качества образования.
Результаты учащихся:
Класс | Число обучающихся в классе | Число обучающихся, писавших работу | Количество, предложен ных заданий | Получили оценки | Качество знаний (%) | Успеваемость (%) | |||||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||||
2б | 26 | 25 | 10 | 13 | 8 | 4 | 0 | 84% | 100% |
Не писали работу:
Класс | Ф.И. учащихся | Причина |
2б | К……. | болезнь |
№ | Проверяемые элементы содержания | Количество учеников | % | Проблема |
1 | Умение находить в тексте необходимую информацию. | 0 | 0 | |
2 | Работа со словом (распознавать прямое и переносное значения слов, их многозначность), целенаправленное пополнение активного словарного запаса. | 0 | 0 | |
3 | Определение главной мысли текста. Деление текста на части. Определение микротем. | 2 | 8 | |
4 | Умение находить в тексте необходимую информацию. | 1 | 4 | |
5 | Умение находить в тексте необходимую информацию. | 0 | 0 | |
6 | Умение находить в тексте необходимую информацию. | 0 | 0 | |
7 | Самостоятельное определение темы, главной мысли, структуры; деление текста на смысловые части, их озаглавливание. | 4 | 16 | |
8 | Самостоятельное определение темы, главной мысли, структуры; деление текста на смысловые части, их озаглавливание. | 5 | 18 | |
9 | Самостоятельное определение темы, главной мысли, структуры; деление текста на смысловые части, их озаглавливание. | 7 | 28 | |
10 | Понимание заглавия произведения, его адекватное соотношение с содержанием. | 8 | 34 | + |
ВЫВОДЫ:
Анализ входных результатов учебных достижений обучающихся 2 б класса по литературному чтению свидетельствует: справились с контрольной работой 100%
Низкое качество выполнения показали учащиеся по следующим темам:
1. Понимание заглавия произведения, его адекватное соотношение с содержанием-34%
2. Самостоятельное определение темы, главной мысли, структуры; деление текста на смысловые части, их озаглавливание-28%
По итогам мониторинга выявлены отдельные обучающиеся, имеющие низкие баллы (оценка «3» - 4 ученика , что составляет 16%) как следствие недостаточной подготовки по литературному чтению и низкой мотивации к обучению:
1.В….
2.Г…..
3.С…...
4.Л…….
По итогам контрольной работы спланирована коррекционная работа по «западающим» темам и видам работы с классом и индивидуальные занятия с отдельными учащимися.
Дата 18.04. 2017 г Подпись _________ Г…
Самоанализ
по итогам проведения итоговой контрольной работы
по окружающему миру учащихся 2б класса МБУ «Школы №….»
за II полугодие 20016/2017 уч.г.
Согласно плану внутреннего мониторинга в апреле 2017г/ была проведена контрольная работа по окружающему миру.
Цели проведения мониторинга:
-отслеживание уровня учебных достижений по окружающему миру;
-определение стабильности полученных обучающимися знаний, умений и навыков;
-осуществление внутреннего мониторинга качества образования.
Результаты учащихся:
Класс | Число обучающихся в классе | Число обучающихся, писавших работу | Количество, предложен ных заданий | Получили оценки | Качество знаний (%) | Успеваемость (%) | |||||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||||
26 | 22 | 15 | 1 | 17 | 4 | 0 | 82% | 100% |
Не писали работу:
Класс | Ф.И. учащихся | Причина |
2б | К….. | Болезнь |
Ш…. | Болезнь | |
С….. | Болезнь | |
В….. | Болезнь |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ВЫВОДЫ:
Анализ результатов уровня учебных достижений обучающихся 2б класса за 2 полугодие 2016-2017 учебного года по окружающему миру свидетельствует:
что справились с контрольной работой -100% учащихся.
Низкое качество выполнения показали учащиеся по следующим темам:
Роль животных в природе и жизни людей-52%
Объекты живой и неживой природы-64%
По итогам мониторинга выявлены отдельные обучающиеся, имеющие низкие баллы (оценка «3» - 4ученика , что составляет 18%) как следствие недостаточной подготовки по окружающему миру и низкой мотивации к обучению:
1…….
2……
По итогам контрольной работы спланирована коррекционная работа по «западающим» темам и видам работы с классом и индивидуальные занятия с отдельными учащимися.
Дата 20.04.2017 г Подпись _________ Г….
Самоанализ
по итогам проведения контрольной работы по русскому языку
учащихся 2 б класса МБУ « Школа №»
за II полугодие 20016/2017 уч.г.
Согласно плану внутреннего мониторинга в апреле 2017 г. была проведена контрольная работа по русскому языку.
Цели проведения мониторинга:
-отслеживание уровня учебных достижений по русскому языку;
-определение стабильности полученных обучающимися знаний, умений и навыков;
-осуществление внутреннего мониторинга качества образования.
Результаты учащихся:
Класс | Число обучающихся в классе | Число обучающихся писавших работу | Количество, предложен ных заданий | Получили оценки | Качество знаний (%) | Успеваемость (%) | |||||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||||
2 б | 26 | 22 | 13 | 7 | 13 | 2 | - | 91 | 100 |
Класс | Ф.И. учащихся | Причина |
2б | К… | Болезнь |
Д… | Болезнь | |
Л… | Болезнь | |
З… | Болезнь |
|
ВЫВОДЫ:
Анализ результатов уровня учебных достижений обучающихся 2б класса за 2 полугодие 2016-2017 учебного года по русскому языку свидетельствует:
что справились с работой -100% учащихся .
Низкое качество выполнения показали учащиеся по следующим темам:
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова-34%
Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков-36%
По итогам мониторинга выявлены отдельные обучающиеся, имеющие низкие баллы (оценка «3» - 2 ученика , что составляет 9%) как следствие недостаточной подготовки по русскому языку и низкой мотивации к обучению:
1.Н….
2.А…..
По итогам контрольной работы спланирована коррекционная работа по «западающим» темам и видам работы с классом и индивидуальные занятия с отдельными учащимися.
Дата 22.04.2017 г Подпись _________ Г…
Самоанализ
по итогам проведения итоговой контрольной работы по математике
учащихся 2б класса МБУ «Школа №»
за II полугодие 20016/2017 уч.г.
Согласно плану внутреннего мониторинга вапреле 2017 г .была проведена контрольная работа по математике.
Цели проведения мониторинга:
-отслеживание уровня учебных достижений по математике;
-определение стабильности полученных обучающимися знаний, умений и навыков;
-осуществление внутреннего мониторинга качества образования.
Результаты учащихся:
Класс | Число обучающихся в классе | Число обучающихся, писавших работу | Количество, предложен ных заданий | Получили оценки | Качество знаний (%) | Успеваемость (%) | |||||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||||
2б | 26 | 24 | 10 | 10 | 12 | 2 | - | 92% | 100% |
Не писали работу:
Класс | Ф.И. учащихся | Причина |
2б | П… | Болезнь |
Р…. | Болезнь |
№ | Проверяемые элементы содержания | Количество учеников | %учащихся | Проблема |
1 | Классы и разряды. | 0 | 0 | |
2 | Числовое выражение. Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок. Нахождение значения числового выражения. | 2 | 8 | |
3 | Сравнение и упорядочение величин. | 1 | 4 | |
4 | Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) на…», «больше (меньше) в…». | 4 | 17 | |
5 | Распознавание и изображениегеометрических фигур: точка, линия (кривая, прямая), отрезок, ломаная, угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг. | 1 | 4 | |
6 | Периметр. Вычисление периметра многоугольника. | 4 | 17 | |
7 | Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Деление с остатком. | 4 | 17 | |
8 | Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) на…», «больше (меньше) в…». | 5 | 14 | |
9 | Чтение и заполнение таблицы. Интерпретация данных таблицы. | 3 | 10 | |
10 | Сбор и представление информации, связанной со счётом (пересчётом), измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации. | 13 | 54 | + |
ВЫВОДЫ:
Анализ результатов уровня учебных достижений обучающихся 2б класса за 2 полугодие 2016-2017 учебного года по математике свидетельствует:
что справились с контрольной работой 100% учащихся
Низкое качество выполнения показали учащиеся по следующим темам:
Сбор и представление информации, связанной со счётом (пересчётом), измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации-54%
По итогам мониторинга выявлены отдельные обучающиеся, имеющие низкие баллы (оценка «3» - 2 ученика , что составляет 8,3%) как следствие недостаточной подготовки по математике и низкой мотивации к обучению:
1.в…
По итогам контрольной работы спланирована коррекционная работа по «западающим» темам и видам работы с классом и индивидуальные занятия с отдельными учащимися
Дата 16.04.2017 г Подпись _________ Г…
Анализ техники чтения за II полугодие во 2 Б классе за 2016-2017 уч.год(18.04.2017 уч.год)(УМК «Школа России»)
№ п/п | Список учащихся | Количество слов (1мин) | Ниже нормы | В норме 50-60сл. | Выше нормы | Читает по слогам | Читает по слогам и целыми словами | Читает целыми словами | Читает без ошибок | Допускает ошибки при чтении | Вырази- тельное чтение | Понимает прочитан-ное | Не понимает прочитан-ное |
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
| |||||||||||||
Итого (%) |
Учитель: ГамзоваН.П.